総合型選抜の評定平均の出し方｜計算方法と対象学年

監修：教務部 望月

総合型選抜の出願を検討し始めると、多くの高校生が最初にぶつかるのが「評定平均はどう計算するのか」という疑問です。結論から言うと、評定平均は各教科の評定（5段階など）を合計し、履修した教科・科目数で割って求めます。そして対象となる期間は、多くの場合「高校1年から高校3年1学期（前期）まで」の成績です。ただし、大学や学部によって対象範囲や小数点以下の扱いが異なることがあるため、出願前には必ず最新の募集要項で確認する必要があります。この記事では、評定平均の計算方法と対象範囲を、高校生にも分かりやすい形で整理します。

評定平均とは何か

評定平均とは、高校の各教科・科目で付けられた評定（多くの高校では5・4・3・2・1の5段階）を平均した数値です。調査書（成績証明書）に記載され、大学が出願資格や選考の一部として参照する重要な指標です。

総合型選抜では、学力試験の点数だけで合否が決まる一般選抜とは異なり、志望理由書や面接、活動実績など複数の要素が組み合わされます。その中で評定平均は、

• 出願資格として「評定平均○.○以上」という基準に使われる場合
• 出願資格ではないが、書類選考や総合評価の一要素として使われる場合

の2パターンがあります。大学によって扱いが大きく異なるため、志望校の募集要項で評定平均がどのように使われているかを最初に確認しておくことが大切です。学校推薦型選抜（指定校推薦・公募推薦）でも評定平均が出願条件になることが多く、両者の違いについては学校推薦型選抜（推薦入試）とは？総合型選抜との違い・公募推薦と指定校推薦を解説で詳しく解説しています。

評定平均の出し方（計算方法）

評定平均の基本的な計算式は次の通りです。

評定平均 ＝ 履修した全教科・科目の評定の合計 ÷ 履修した教科・科目の数

単位数を考慮する高校もありますが、多くの場合は単純に評定の合計を科目数で割る方法が使われます。実際には各高校の教務担当（担任や進路指導部）が調査書を作成する際に計算するため、生徒自身が細かく算出する必要はありませんが、目安を知っておくと出願校選びの参考になります。

具体的な計算例

仮に、ある学期の評定が以下のような場合を考えてみます。

この6科目の合計は「4+3+5+4+4+5＝25」、科目数は6なので、評定平均は「25÷6＝約4.17」となります。実際の調査書では、これを高校1年から高校3年1学期までの全期間・全科目で計算するため、もう少し複雑な数字になりますが、基本の考え方は同じです。

評定平均に含まれるのはいつの成績か

多くの高校・大学で採用されているのは、高校1年生から高校3年生1学期（前期）までの成績を対象とする方法です。つまり、

• 高校1年：通年の成績（学年評定）
• 高校2年：通年の成績（学年評定）
• 高校3年：1学期（前期）の成績

を合わせて評定平均を算出するケースが一般的です。総合型選抜の出願時期は多くが9月以降であるため、高校3年の2学期・3学期の成績はまだ確定していない、という事情が背景にあります。

ただし、これは「多くの場合」の目安であり、大学によっては高校2年生までの成績のみで計算する場合や、学期の区切り方が異なる場合もあります。志望校の出願書類の指示や、通っている高校が発行する調査書の作成方針を必ず確認しましょう。

学校によって異なる注意点

評定平均の出し方には、高校ごと・大学ごとの違いがいくつか存在します。主な注意点を整理すると以下の通りです。

• 評定の付け方の基準が高校ごとに異なる：定期テストの比率や提出物・授業態度の評価方法は学校によって差があり、同じ実力でも評定が変わることがあります。
• 主要教科のみを対象とするか、全教科を対象とするかが大学によって異なる：一部の選抜方式では「英語」「数学」など特定教科の評定のみを見る場合もあります。
• 四捨五入・小数点以下の扱いが異なる：小数点第2位まで表記するか、第1位までにするかなど、細かなルールが異なります。

こうした違いがあるため、「自分の評定平均は何点か」を正確に知りたい場合は、担任や進路指導の先生に確認するのが最も確実です。また、評定平均の基準は指定校推薦や公募推薦とも密接に関わるため、学校推薦型選抜（推薦入試）とは？総合型選抜との違い・公募推薦と指定校推薦を解説も併せて確認しておくと理解が深まります。

評定平均が基準に届かない場合の考え方

評定平均が志望校の出願基準に届かない、あるいは基準はクリアしているものの「評定に自信が持てない」という高校生は少なくありません。ここで大切なのは、評定平均だけが総合型選抜の合否を決める要素ではないという点です。

総合型選抜では、志望理由書や活動実績、面接での評価など、評定以外の要素が組み合わされて総合的に判断されます。評定にビハインドがある状態からでも、準備の進め方次第で選択肢を広げることは可能です。実際の準備プロセスについては評定・実績にビハインドがある状態から推薦入試で合格する人の準備プロセスで詳しく紹介しています。また、偏差値や評定に不安がある場合の考え方は偏差値が足りなくても諦めない：総合型選抜で逆転合格を目指す考え方も参考になります。

評定平均を上げたい場合は、残りの定期テストや提出物にできる範囲で取り組むことに加えて、評定以外の強みをどう伝えるかを早めに考え始めることが重要です。総合型選抜は準備に時間がかかるため、総合型選抜は高1・高2からの早期対策が有利｜学年別にやるべきことを参考に、学年に応じた動き方を確認しておくとよいでしょう。

評定平均以外に総合型選抜で見られるポイント

評定平均はあくまで出願条件や選考材料の一つです。総合型選抜全体では、次のような要素が組み合わされて評価されます。

これらの要素は大学・学部によって重視される比率が異なるため、志望校のアドミッションポリシーを確認しながら準備を進めることが大切です。アドミッションポリシーの調べ方についてはアドミッションポリシーの調べ方と読み解き方：出願校リストのつくり方で解説しています。

また、自分が総合型選抜に向いているタイプかどうかを知りたい場合は、総合型選抜に向いている人の特徴とは？向いていない人との違いも解説も参考になります。総合型選抜そのものの仕組みを改めて確認したい方は、総合型選抜の解説ページもあわせてご覧ください。

まとめ

• 評定平均は「評定の合計÷科目数」で計算され、多くの場合、調査書の作成時に高校側が算出する
• 対象となる期間は高校1年から高校3年1学期までが一般的だが、大学によって異なるため募集要項の確認が必要
• 評定の付け方や小数点以下の扱いも高校・大学によって差があるため、担任や進路指導の先生に確認するのが確実
• 評定平均が基準に届かない場合でも、志望理由書や活動実績など評定以外の要素で選択肢を広げられる可能性がある
• 評定平均はあくまで総合型選抜の評価要素の一つであり、全体像を理解して準備を進めることが大切

無料受験相談のご案内

エクシオアカデミーは、完全オンラインで全国どこからでも受講できる総合型選抜・学校推薦型選抜専門のオンライン塾です。評定平均の見方や志望校選びに不安がある方は、無料受験相談で現在の状況を一緒に整理しながら、今後の進め方をご相談いただけます。無料受験相談を予約する