志望理由書の添削はオンラインでどう進む？

志望理由書は一度書いて終わりではなく、書き直しを重ねて完成度を上げていく書類です。この記事では、オンライン塾での添削がどんなサイクルで進むのかを具体的に紹介します。

オンライン添削の基本サイクル

1. 対話で素材を掘り起こす：ビデオ通話で経験・興味を棚卸しし、志望動機の核を見つけます。
2. 構成をつくる：いきなり書き始めず、「何を・どの順で・どんな根拠で」語るかの設計図を固めます。
3. 執筆して提出：データで提出。通塾は不要なので、書けた時点ですぐ送れます。
4. 添削が返ってくる：論理のつながり・具体性・大学の求める人物像との接続を軸にフィードバック。
5. 修正して再提出：このサイクルを何度も回します。

オンラインの利点は、このサイクルを速く回せることです。授業日を待たずに提出でき、添削コメントは文面で残るため、修正の際に何度でも見返せます。

添削で見られる3つのポイント

• 一貫性：経験→気づき→志望分野→入学後の学び、が一本の線でつながっているか
• 具体性:「頑張った」「感動した」で終わらず、固有の場面と行動で語れているか
• 大学との接続：その大学・学部でなければならない理由が、アドミッションポリシーと噛み合っているか

よくある失敗と対処

書き方の基本は志望理由書の書き方完全ガイドでも解説しています。

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